Теоретичні аспекти адаптації закладів вищої освіти до змін зовнішнього середовища: сутність та основні фактори
dc.contributor.author | Ломоносова, Оксана Едуардівна | |
dc.contributor.author | Lomonosova, Oksana | |
dc.contributor.author | Ломоносова, О. Э. | |
dc.date.accessioned | 2022-09-26T10:19:56Z | |
dc.date.available | 2022-09-26T10:19:56Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description | Ломоносова, О. Е. Теоретичні аспекти адаптації закладів вищої освіти до змін зовнішнього середовища: сутність та основні фактори = Theoretical aspects of higher education institutions’ adaptation to changes in the external environment: the essence and key factors / О. Е. Ломоносова // Бізнес-навігатор. – 2020. – Вип. 4 (60). – С. 7–12. | uk_UA |
dc.description.abstract | Значне змістове навантаження, наповненість і багатогранність поняття адаптації призвело до появи різноманітності його трактування, акцентування уваги авторів на певних його сторонах. Широта досліджень набула такого розмаху, що сформувалися різноманітні, принципово різні підходи до вивчення цього питання. Останні теоретичні дослідження вказують на значну розбіжність у поглядах на них. Для закладів вищої освіти важливо забезпечити випереджувальний характер процесу адаптації, який дає змогу передбачати принципові зміни ринку, своєчасно підготуватися до їх реалізації і тим самим забезпечити відповідність компетентностей випускників закладів вищої освіти його вимогам, високий рейтинг університетів, академій та інститутів та їх конкурентоспроможність. Для забезпечення ефективного реагування закладів вищої освіти на зміни, що відбуваються, та на очікувані чи можливі зміни, своєчасної підготовки заходів з адаптування та виділення необхідних коштів має бути створена відповідна інформаційна система. В статті в укрупненому вигляді наведений її можливий варіант. Серед основних факторів, на які заклади вищої освіти змушені відповідати адаптаційними змінами, передусім, слід виділити групи економічних, інституційних і демографічних факторів. | uk_UA |
dc.description.abstract | Значительная нагрузка, наполненность и многогранность понятия адаптации привело к появлению разнообразия ее трактовок, акцентированию внимания авторов на определенных ее сторонах. Широта исследований приобрела такой размах, что сформировались различные, принципиально разные подходы к изучению этого вопроса. Последние теоретические исследования указывают на значительное расхождение во взглядах на них. Для высших учебных заведений важно обеспечить опережающий характер процесса адаптации, позволяющий предвидеть принципиальные изменения рынка, своевременно подготовиться к их реализации и тем самым обеспечить соответствие компетенций выпускников высших учебных заведений его требованиям, высокий рейтинг университетов, академий и институтов и их конкурентоспособность. Для обеспечения эффективного реагирования высших учебных заведений на происходящие, ожидаемые или возможные изменения, своевременной подготовки мероприятий по адаптации и выделении необходимых средств должна быть создана соответствующая информационная система. В статье в укрупненном виде приведен ее возможный вариант. Среди факторов, на которые высшие учебные заведения вынуждены отвечать адаптационными изменениями, прежде всего, следует выделить группы экономических, институциональных и демографических факторов. | ukr |
dc.description.abstract1 | The analysis of contemporary economic and social literature shows the lack of unambiguous and generally accepted understanding of the concept of adaptation. It is connected 8 Науково-виробничий журнал «Бізнес-навігатор» with the complexity and multifaceted nature of the concept itself, as well as its manifestations. The purpose, tasks, and peculiarities of the organization whose adaptation is considered, as well as the specificity of its functioning, have considerable value at the same time. Significant content load, versatility of the concept of adaptation have led to a variety of its interpretation, focusing the attention of the authors on certain aspects. The broad scope of research enabled to form principally different approaches to the study of this issue. Recent theoretical studies indicate a significant difference in views on them. Adaptation of higher education institutions is understood as its reaction, which is a purposeful process of forced adaptation to current and projected changes in the environment to ensure effective implementation of the requirements of consumers of educational services and the competitiveness in the market. Higher education institutions need to ensure the forestalling nature of the adaptation process, which allows anticipating fundamental changes in market requirements, preparing for their implementation, and thus ensures compliance with the competencies of graduates of higher education institutions, the high ranking of universities, academies and institutes and their competitiveness. The process of adaptation of the higher education institutions to the changing external environment must be permanent, constant. There should be created the appropriate information system, able to ensure the effective response of higher education institutions to the current, expected, or possible changes, well-timed preparation for adaptation and allocation of the necessary funds. Its possible enlarged version is given in the article. Among the main factors to which higher education institutions had to respond with adaptive changes after Ukraine's independence and transition to a market economy, first of all, the groups of economic, institutional, and demographic factors should be identified. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/6042 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | 005.7 | uk_UA |
dc.subject | вища освіта | uk_UA |
dc.subject | заклади вищої освіти | uk_UA |
dc.subject | адаптація організацій | uk_UA |
dc.subject | адаптація закладів вищої освіти | uk_UA |
dc.subject | інформаційне забезпечення адаптації | uk_UA |
dc.subject | высшее образование | uk_UA |
dc.subject | высшие учебные заведения | uk_UA |
dc.subject | адаптация организаций | uk_UA |
dc.subject | адаптация высших учебных заведений | uk_UA |
dc.subject | информационное обеспечение адаптации | uk_UA |
dc.subject | higher education | uk_UA |
dc.subject | institutions of higher education | uk_UA |
dc.subject | adaptation of organizations | uk_UA |
dc.subject | adaptation of institutions of higher education | uk_UA |
dc.subject | information support of adaptation | uk_UA |
dc.title | Теоретичні аспекти адаптації закладів вищої освіти до змін зовнішнього середовища: сутність та основні фактори | uk_UA |
dc.title1 | Theoretical aspects of higher education institutions’ adaptation to changes in the external environment: the essence and key factors | uk_UA |
dc.title2 | 2020 | |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ АДАПТАЦІЇ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО ЗМІН ЗОВНІШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА СУТНІСТЬ ТА ОСНОВНІ ФАКТОР.pdf
- Розмір:
- 326.4 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
- стаття
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 7.05 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: