Адаптація університетів до особливостей підготовки студентів покоління Z для прийдешньої економіки знань
dc.contributor.author | Ломоносова, О. Е. | |
dc.contributor.author | Lomonosova, Oksana | |
dc.date.accessioned | 2022-09-24T11:07:09Z | |
dc.date.available | 2022-09-24T11:07:09Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description | Ломоносова, О. Е. Адаптація університетів до особливостей підготовки студентів покоління Z для прийдешньої економіки знань = The adaptation of universities to the peculiarities of generation Z student training for future knowledge economy / О. Е. Ломоносова // Причорноморські економічні студії. – 2020. – Вип. 56. – С. 7–15. | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті висвітлюється проблема адаптації закладів вищої освіти до потреб навчання сучасного цифрового покоління студентів в контексті прийдешньої економіки – економіки знань. Вказується на підвищення вимог до молодих фахівців під впливом швидкого розвитку науки і техніки, стрімких процесів інформатизації суспільства. Нове молоде покоління Z, яке виросло під час буму цифрових технологій, кардинально відрізняється від попередніх поколінь. Розглядаються особливості та характерні риси сучасного покоління студентів, наводиться узагальнений перелік особливостей сучасних студентів, які відносяться до покоління Z. Перед закладами вищої освіти виникає завдання пошуку нових підходів до організації навчально-виховного та наукового процесів, застосування таких методів викладання і такої моделі навчального процесу, які будуть найбільш ефективними і які сприятимуть дієвої мотивації студентів. Показано, що при навчання студентів покоління Z, неможна та й неможливо змушувати їх працювати в режимі, який суперечить їх природі. Університети мають адаптувати навчальний, виховний та науковий процеси до особливостей нового покоління, їх способів сприйняття інформації, схильностей, щоб, використовуючи їх кращі риси, готувати фахівців, які відповідають вимогам прийдешньої економіки. При визначенні шляхів мотивації покоління Z до навчання доцільно спиратися на його особливості. Врахування цих особливостей і відображення їх в таких формах навчання та виховання, які були б зрозумілі студентам і відповідали б їх особливостям, повинно становити основу мотивації для навчання, яка в подальшому має розвиватися. Це дасть змогу поступово все більше привчати молодь і до традиційних способів навчання, які не втратили своєї актуальності. | uk_UA |
dc.description.abstract1 | The article focuses on the problem of adaptation of higher education institutions to the educational needs of the modern digital generation of students in the context of the future economy known as the knowledge economy. It is pointed out that the requirements for young specialists are increasing under the influence of the rapid advance of science and technology and the digitalization of society. The new generation Z, which grew up during the digital boom, is radically different from the previous generations. The peculiarities and characteristics of the modern generation of students are considered, the generalized list of these peculiarities of generation Z students is given. Higher education institutions face the task of finding new approaches to the organization of educational and scientific processes, the use of the most efficient teaching methods, and the educational process model that will contribute to the efficient motivation of students. It is shown that when teaching students of generation Z, it is impossible to force them to work in a mode that contradicts their nature. Universities must adapt educational, upbringing, and research processes to the peculiarities of the new generation, their ways of perceiving information, inclinations, to use theirbest features, to train specialists who meet the requirements of the future economy. While determining the ways of the motivation of generation Z to study, it is advisable to rely on its peculiarities. These peculiarities and reflecting them in the forms of education and upbringing that would correspond to them should be the basis of motivation for learning, which should evolve. It will enable to gradually accustom more and more young people to traditional ways of learning that have not become obsolete. The problems that occur in the students’ education and their motivation to study, in our opinion, do not indicate a decrease in the interest of the current generation in higher education, but, above all, the shortcomings in the organization of the educational process in higher education. Universities increasingly face the task of adapting to new requirements due to the need to train specialists in the knowledge economy and adaptation to the new generation of students belonging to generation Z. For this purpose it is advisable to classify the generation Z characteristic features and peculiarities and to select the most acceptable teaching methods and specific types of motivation for each of their groups, types, etc. | uk_UA |
dc.identifier.govdoc | https://doi.org/10.32843/bses.56-1 | |
dc.identifier.issn | 2524-0897 Print | |
dc.identifier.issn | 2524-0900 Online | |
dc.identifier.uri | https://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/6023 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | 005.96 | uk_UA |
dc.subject | заклади вищої освіти | uk_UA |
dc.subject | університети | uk_UA |
dc.subject | адаптація університетів | uk_UA |
dc.subject | покоління Z | uk_UA |
dc.subject | особливості покоління Z | uk_UA |
dc.subject | студенти | uk_UA |
dc.subject | навчальний процес | uk_UA |
dc.subject | мотивація | uk_UA |
dc.subject | економіка знань | uk_UA |
dc.subject | institutions of higher education | uk_UA |
dc.subject | universities | uk_UA |
dc.subject | adaptation of universities | uk_UA |
dc.subject | generation Z | uk_UA |
dc.subject | peculiarities of generation Z | uk_UA |
dc.subject | students | uk_UA |
dc.subject | educational process | uk_UA |
dc.subject | motivation | uk_UA |
dc.subject | knowledge economy | uk_UA |
dc.title | Адаптація університетів до особливостей підготовки студентів покоління Z для прийдешньої економіки знань | uk_UA |
dc.title1 | Adaptation of universities to the peculiarities of preparation of Generation Z students for the future knowledge economy | uk_UA |
dc.title2 | 2020 | |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Lomonosova_покоління z.pdf
- Розмір:
- 311.54 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
- стаття
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 7.05 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: