Стаття присвячена питанням розвитку навичок академічного читання у студентів немовних спеціальностей, необхідних для розуміння професійно-орієнтованих текстів. Розглянуті основні форми роботи групою. Розкрити стратегії та етапи розвитку навичок академічного читання.